宾夕法尼亚州的早期职业学者选择了博士后奖学金

斯蒂芬妮koons.
2021年6月23日

大学公园,PA。 -ericka天气,教育助理教授(教育理论和政策),和马修加德纳凯利宾夕法尼亚州立教育学院教育教授(教育领导)的助理教授已被选为2021年国家教育学院(NAED)/斯宾塞博士博士后研究员。

此外,达拉沃克,非洲裔美国研究助理教授;妇女,性别和性行为研究;和历史,在文科学院,获得了奖学金。宾夕法尼亚州州是今年唯一收到的超过25个奖学金中的一个的机构。

婴儿/斯宾塞博士后奖学金为早期职业研究人员提供70,000美元和专业开发,该研究人员在国家和国际层面处于正式或非正式教育的历史,理论或实践中解决了关键问题。今年,25博博行士物研究员选自249名申请人的池中。

据纳德总统莱森 - 锦标集,“仙人/斯宾塞奖学金计划通过为其研究项目提供资金来培养下一代教育学者,以提供资源,以加强他们的研究和研究培训,包括来自Naed成员的指导。我们认为这些研究员在各自领域最好,我期待着在来年与他们合作。“

天气使用准实验方法来研究K-12教育政策的影响。她专门对政策的意外后果以及K-12教育政策可能减少或加剧种族和社会经济不平等的方式。她目前的重点领域包括学校隔离,财务,纪律和学术成就。

ericka天气

ericka天气

图片:照片提供

凯利的研究探查了教育财政政策,过去和现在的社会和政治背景。他主要对教育资源差距的历史,当代资金政策的政治方面以及地理学,学校金融与不平等之间的相互作用感兴趣。

马修凯利

马修凯利

图片:宾夕法尼亚州

根据凯文金尔斯,教授和高级科学家和教育政策研究部(EPS)和教育部长格雷格凯利,高级助理院长R.Esearch和杰出教育教授,天气和Matthew Gardner Kelly的选择为Naed Follows代表了教育学院的成功和EPS在招聘了最早的早期职业学者。

在电子邮件中,Kinser和Kelly写道,“Weathers的研究将在特殊教育中围绕种族差异通知政策辩论。凯利的研究采用历史镜头专注于公共教育资金的差异的起源,目前正在哈里斯堡(宾夕法尼亚州的资本)和全国各地的院位讨论。对于一项政策研究部门,有这样的政策相关工作的教师在我们使命的核心方面是正好的。“

天气说,在明年的过程中,团契将使她专注于“可行的研究”。

“我将这项研究称为”可操作“,因为我正在与学区合作,对本研究感兴趣,作为理解他们所在地区黑人学生特殊教育的种族差异的方式,”她说。“这项研究将有助于学区确定特殊教育决策过程的具体方面(即转介,评估,资格和安排),他们应该专注于确保所有学生都习惯于特殊教育。”

除了财务贡献之外,沃特雷斯说,奖学金对她的研究有利于她的研究,因为它为她提供了利用较少的专业时间承诺进行研究(即,没有学术年度教学和减少的服务负荷)。

“这一重点是我允许我协助学区寻求更多信息,同时也有助于一个关于特殊教育中种族差异的重要和及时的学术讨论,”天气说。

凯莉说,仙人/斯宾塞奖学金将帮助他完成他目前的书籍项目,为美国提供了学校资助差异的历史。

“特别是,它追溯了美国立法者的决定,使学校提供了当地财富的职能,”他说。“索赔地区物业税收深入植根于过去,往往由法院,社会科学家和流行评论员重复,以证明这一决定基于如此不平等的学校。我的项目推动了误导性的历史叙述,这些叙述构成了关于该地区物业税收的本索赔的基础。

“奖学金包括奇妙的专业发展经验,并有机会与其他研究员和导师联系,”凯莉补充道。斯宾纳博士后奖学金将为我提供综合档案材料和开发手稿的困难工作的时间。“



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